黄旭华，年2月24日出生，广东省汕尾市海丰县人。
即使是黄旭华的父母和亲友，从年起几十年以来，也说不清楚他是干什么的，更是基本见不到他，甚至黄旭华的母亲也在-年长达30年的时间里没有见过儿子，这在重视宗族的当地是很难想象的。
黄旭华不是不重视亲情，因为他有任务在身。
在上世纪50年代，西方大国时时挥舞核威慑的大棒，为了改变受制于人的被动局面，国家决定研制核潜艇。
但是当时中国科技力量薄弱，核潜艇更是个巨大的挑战。
黄旭华毕业于交通大学造船系，当时在上海船舶工业管理局任职，他曾经参与过苏联援华舰船的研究和仿制工作。黄旭华被选中为领头人，年起，他就任核潜艇研究室副总工程师。
黄旭华带着技术团队进驻一个荒岛，开始研制核潜艇。当时这支团队里甚至没人亲眼见过核潜艇是什么样子，难度可想而知。
核潜艇有多难造呢，简单来说，它就是个好几千吨的大铁筒，里面集成了航海、导弹、计算机、核反应堆等数十个专业学科的尖端技术。
不用说，这些技术西方都是严密封锁的，不可能告诉中国。
黄旭华和同事们面对的困难不是普通人能想象的，后来他在采访中说：
我们的核潜艇牵涉到大量管道、电缆、钢材，这么多的东西组合在了这个潜艇上，要保证它的重量、重心在最好的位置上，那是非常困难的。而我们没有计算手段，我们是用算盘打出来的，一点改变，整个情况又要重新算。
用算盘来对核潜艇的数据进行计算，这在今天听上去多么辛酸，可它确实是老一辈科研工作者所经历过的。
黄旭华作为总工程师，他的压力又是最大的，因为每一次试验都有危险，任何一点结构、材料、设备达不到要求，都有可能就艇毁人亡。
所以黄旭华必须随时准备好上艇，研究采取什么措施来保证每个细节，因为他要为其他人的生命负责。
黄旭华说：“作为总师，我要为这一百几十个人的生命安全负责到底。”
年，我国的核潜艇进行了第一次极限深潜试验，这时黄旭华已年逾六旬，他也成为全世界第1位参与极限深潜试验的核潜艇总设计师。
多年以后，黄旭华在接收采访中说：
在海水压力情况下，艇在不断地变形，一变形就发出声音。“咔咔”“啪”，听起来是非常可怕的，个别的焊条撕裂了，那撕裂的声音像尖叫一样，那更厉害。后来（潜艇重新）上升到米安全深度，突然一下，整个艇就沸腾起来了，握手的握手、拥抱的拥抱，有的都哭起来了。
这段描述让人似乎来到现场感受到了试验的危险性，同时也身临其境感受到科研人员的喜悦。
其实，这次深潜试验对黄旭华是很危险的，毕竟他已是60出头的老人，深海巨大的压力让他眼底、耳朵和牙龈都渗出了血。
我们研制核潜艇的信心很坚决，黄旭华也不负所托。
同时，中国研制核潜艇的消息也必须是保密的，一旦泄露会引发严重后果。
所以，黄旭华不能告诉别人自己是干什么的。
在投入核潜艇研制事业前，年元旦，黄旭华回乡探亲。此后，他就进入了隐姓埋名的状态，连自己的亲友和双亲都要保密。
并且由于工作量实在巨大，黄旭华也没有时间回老家探望双亲，他和父母只能通过写信联系，父母想念儿子，想知道儿子的近况，黄旭华也不能明说，只能避而不答，甚至父亲去世时都不知道儿子是干什么的，黄旭华也没能见到父亲最后一面。
年，深潜试验成功后，黄旭华终于可以稍稍松一口气，他借着出差的机会，终于见到了已经93岁的老母亲。
黄旭华为祖国核潜艇事业立下了汗马功劳，国家也不会忘记他的贡献。，黄旭华所获得的荣誉如下：
凭借卓越的贡献，黄旭华也被尊称为“中国核潜艇之父”。
但是话说回来，黄旭华真正开始渐渐被大众知晓，还是在年入选感动中国十大人物后，经过媒体的报道。即使这样，知道黄旭华的人也还不多，这就是科研人员曾经的真实处境。
黄旭华的故事让人感动，也让人心酸。好在，现在国家对科研越来越重视。前不久，李兰娟院士就表示，希望国家给年轻人树立正确的人生导向，把高新留给才德兼备的科研人员。
这也得到了广大网友的赞同，国家的兴衰靠的是教育、科技和医疗，像黄旭华、李兰娟、钟南山这样的院士才能真正被称为民族脊梁。
而这一切问题，又能归结到教育问题。
黄旭华这一代，各方面力量都不够，导致教育跟不上。现在中国已经在世界崛起，教育投入也越来越大，教育将不再是个问题。
但具体到科学这方面，却还是显得比较弱势，部分学校也已经开设了科学课，但在成绩的要求下却似乎可有可无，学校的资源配备也不充足。
但是科学在未来的发展趋势将会越来越重要，全社会都认同要重视科研。
这就产生了一个矛盾，学校还没那么重视，如何让孩子爱上科学呢？
只要有了教育方法，让孩子产生了兴趣，那就好办了。
许多家长也意识到了这个问题，那如何让孩子产生兴趣呢，启蒙教育非常重要，启蒙基础打好了，后面学习知识会变得非常轻松。
家长可以给孩子准备一些能够激发孩子兴趣的书，当孩子感兴趣后，就会自主学习。
清华大学物理系副教授季帅华审校的一套科学兴趣培养书《万物有科学》，就是一个可以帮助孩子爱上科学的书。
这套书一共八本，介绍了科学主题中的物理、化学、地理、天文、人体等五大类别的科学知识，涵盖了光、电、元素等11个科学主题。
涉及多个孩子学习中需要掌握的科学知识点——
整套书参照教育部颁布的《小学科学课程标准》编写，内容更是覆盖了初中物理、化学80%以上的内容——
孩子从小学到毕业，一直都可以使用这套书。
每册书由易到难，其实学龄前的孩子在家长的指导下也可以阅读，而小学阶段的孩子则可以独立阅读。
全书的最大特色，就是把科学融入到故事当中，以激发孩子对科学的兴趣为主。
还有很多有趣的知识，比如孩子的性别是妈妈决定的，还是爸爸决定的。
古人也有大智慧，讲完之后，书里还会介绍背后的科学原理。
所有的故事都来源于生活，是孩子能够接触到的。
每个知识块，都特别做了思维导图，帮助孩子梳理知识，以后查起来也特别的方便。
书中还有各种趣味游戏、小实验，孩子在阅读之余，还可以动手做实验，这点实在是太贴心了，要知道不少小朋友最喜欢的就是亲自动手了。
每本书的作者也是都是相关专业领域的精英，有地质博物馆、国家天文台、人大附中等专家老师权威审定！内容严谨可靠。
这套书能够回答孩子许许多多的科学问题，以后家长再也不会被问住了，孩子的好奇心得到了满足，也了解了科学背后的神奇，这样才能对科学产生持续浓厚的兴趣。
让孩子读一下这套书，在升入初中前，就能打下不错的物理、化学以及生物的知识，帮助他们在这些课程的学习上更得心应手，从而把多余的精力投入到其它更需要时间的课程上。
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