楔子
疫情期间，孩子一个人在家。
这天下午，孩子先后给我打来四通电话，问：“爸爸，你不会说我吧？”我问孩子咋了，支支吾吾的语焉不详。等我赶回家，一看：厨房里面像搬家一样，乱糟糟，水槽里，大盆小盆里面堆满了白色乳状物，台面上，洗发水、快干胶、淀粉瓶等瓶瓶罐罐堆满台面，地面上，水迹弥漫……惨不忍睹。
我平静一下心情，问：你这是在做什么呀？
“牛顿非流体力学实验！”
“哇塞，你太伟大了！对了，你说什么实验？”
“牛顿非流体力学实验！”
女儿看看我，看看混乱的厨房：“你不会说我吧！”
“当然不会，你做的太棒了，爸爸支持你。”
儿童的智慧，都在她的指尖上
动手能力是儿童成长中，非常重要的一环。陶行知先生说过，手脑一块儿干是创造力教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。儿童的智慧，都在她的指尖上，建议各位家长给孩子多创造一些做小手工机会，为孩子未来具有创造力做好铺垫。
从小开始，我就注意培养孩子的动手动脑能力，上学这四年来，一直坚持带孩子做手工模型，这个让我“意外”的实验，就是动手动脑教育的成果吧！
从简单的小木棒模型开始，一步步走过来，孩子锻炼了手脑协同，成为心灵手巧的小姑娘，还收获了自信和友谊。
代表作品集孩子爱上手工模型的点点滴滴
一年级的孩子，想象能力、动手能力还不足，所以要从他们感受最深的身边事物形态起步。孩子先后完成了两个作品，一个是上图的小房子，是绘本书中的房子形象，另一个是小水井，是她上学途中每天经过的一个建筑物。
小木棒形态简单，软硬适度，加工安全，堆积、粘结容易操作，非常适合孩子初期的手工制作。小木棒不仅有方形的，还有圆形的、扁形的，下图中是三种木棒的作品，另外两个网友的作品非常精美。（在此提示：方形和圆形的木棒是软木，而扁木棒是较硬的木质，硬木加工比较费力，容易出木刺，不适合低龄儿童。
不同材料制作的小房子二年级时，孩子已经可以自己做直升机模型，拼插、粘牢即可。
二年级的另一个作品：《江南小舢板》，这个模型是我自己绘图，切割木板做好2套龙骨（孩子跆拳道考试，拳打脚踢后破开的木板废物利用）后，由于没有制作步骤和说明，我和孩子约定好，我先开工，孩子可以参考我的设计，她独立完成自己的设计，然后自己动手完成各种上层建筑制作，最后，请妈妈评价那个做得好。
请看，您能猜出哪一个是孩子自己设计制作的吗？
（真给成年人丢脸脸，更漂亮的是孩子做的，我只是比她做得快些而已。不过我这个老爸也很开心：原来，孩子们的想象力和创造力，真的很强啊！我们千万不要小瞧二年级的小豆包哦！）
胜利的喜悦三年级的作品是郑和下西洋的宝船，（当然，借这个机会，我让他了解了郑和下西洋的故事。）网购很方便，孩子决定自己当主任工程师，我当助理工程师。（就是打打杂，递个工具，磨磨毛茬什么的，感觉轻松多了！）不过，到后来，孩子的手艺越来越熟练，就连打磨毛茬的工作都不交给我做了。（有图为证）
这时候，孩子的动手能力已经相当强了，而且能够自己看着图纸和制作说明，按部就班，完成整个作品。
全神贯注做事四年级的完成的模型制作维多利亚号（麦哲伦环球航行的主舰船之一），在动手动脑之外，给孩子带来的惊喜和友谊。
制作郑和宝船的时候，我就谋划着下一个模型：麦哲伦的维多利亚号。（这个难度就有点大了，对我自己也是一番考验。找基础图纸，放样、下料，切割，逐步完成。对更多家长来说，可以直接跳过这一步，完成类似广州号模型制作，更合适。）
对孩子来说，《维多利亚号》是《江南小舢板》、《郑和宝船》的升级作品，在遵循图纸的基础上，要通过观看网上找到的维多利亚号的照片，像制作《江南小舢板》一样，发挥自己的想象、构建上层建筑，桅杆、缆绳、船帆等，软木、线绳、布等材料是有的，但要自己加工。
我们父女通力合作，历时几个月，才完作品《维多利亚号》1号作品。
此时，学校刚好要办一个“慈善拍卖”活动，孩子就把《维多利亚号》拿到学校去做拍卖品了。下午孩子回家的时候，那叫一个开心，进门第一句话，就是“爸爸，爸爸，我的模型，并预定了，我还要再做一个……”，脸上是溢于言表的惊喜、兴奋。原来，她双手捧着模型，在校门口，有一个同学看到了模型，喜欢的不得了，询问清楚，知道是要去拍卖后，直接预定了《维多利亚号》，无论如何都要拍下来。而进入教室后，同学们围着她和她的《维多利亚号》，那个场面，就像追星族迎接明星样，把她围在中间，你看看，我摸摸，让孩子享受了成功的喜悦！而且，有个同学听说，已经被人预定要拍走后，很失望！孩子兴奋之余，立刻承诺，同样再做一个模型。所以，就有了《维多利亚号》2号作品。
维多利亚号和模型制作过程
维多利亚号1号和2号作品四年级，孩子完成的《广州号》是属于仿真拼装模型，单电机，双螺旋桨，可竞速。这个模型零件非常多，要求孩子一定要细致认真，才可以顺利完成。以前做模型，都是安排周末进行，要持续很久才可以完成，这次，由于新冠疫情的原因，在家中持续的3天就完成了。
做手工，看似是无用的小事情，其实有着大学问，当父母的一定要重视。
手工模型育儿心得分享
第一：要由简入繁，像本文中从“小木棍搭房子”起步，门槛低才能让孩子很快上手，并自由的发挥自己的想法和能力，然后逐渐喜欢上动手制作；
第二：要有故事有生活，像本文中“绘本——小房子”、“上学——小水井”、“宝船——郑和下西洋”、“维多利亚号——麦哲伦环球航行”，这样才能让模型制作变得有趣味；
第三：要逐步提高孩子的参与度，直至让孩子自己寻找目标、制定计划、实现目标，在提高参与度的过程中，孩子的自主思考、自主规划、自主执行，就是教育的收获。
第四：要让孩子有成就感。收获自信，会让孩子真正爱上动手动脑，激发孩子未来无限的创造力。